| 年間指導計画 第4学年 理科 | |||||
| 学期 | 学習計画 | 時数 | 目標 (1)身近に見られる動物の活動や植物の成長を季節と関係付けながら調べ、見いだした問題を興味・関心をもって追究する活動を通して、生物を愛護する態度を育てるとともに、動物の活動や植物の成長と環境とのかかわりについての見方や考え方を養う。 (2)空気や水、物の状態の変化及び電気による現象を力、熱、電気、の働きと関係付けながら調べ、見いだした問題を興味・関心をもって追究したりものづくりをしたりする活動を通して、ものの性質や働きについての見方や考え方を養う。 (3)月や星の位置の変化、空気中の水の変化の様子を時間や水の性質と関係付けながら調べ、見いだした問題を興味・関心をもって追究する活動を通して、月や星の動き、水の変化についての見方や考え方を養う。 主な学習活動 ・動物の活動や植物の成長の仕方は環境条件と関係があることや、空気、水、電気などには、きまった性質や働きがあること、月や星の位置や水が変化していることなどを学習していきます。 ・簡単な器具を使ったり、作ったりして観察や実験やものづくりをおこないます。 |
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| 前期 | 序章 | 2 | |||
| 生き物のくらし(1) | |||||
| 春のしぜん | 9 | ||||
| 電気のはたらき | 10 | ||||
| 理科の広場 | |||||
| 電池工場に行ってきたよ | 1 | ||||
| 生き物のくらし(2) | |||||
| 夏のしぜん | 4 | ||||
| 夜空をみよう | 3 | ||||
| 理科の広場 | |||||
| 出かけよう 科学の世界へ | 4 | ||||
| 月や星 | 7 | ||||
| 理科の広場 | |||||
| もっとうちゅうを知りたい | 1 | ||||
| 後期 | 空気や水をとじこめると | 6 | |||
| 生き物のくらし(3) | |||||
| 秋のしぜん | 4 | ||||
| みんなで使う理科室 | 3 | ||||
| 温度とものの変化(1) | |||||
| ものの温度とかさ | 9 | ||||
| 冬の夜空 | 2 | ||||
| 生き物のくらし(4) | |||||
| 冬のしぜん | 4 | ||||
| 理科の広場 | |||||
| 冬ごしとく集号 | 1 | ||||
| 温度とものの変化(2) | |||||
| もののあたたまり方 | 8 | ||||
| 温度とものの変化(3) | |||||
| 水のすがた | 10 | ||||
| 生き物のくらし(5) | |||||
| 生き物の一年間 | 2 | ||||
| 年間授業時数 | 90 | ||||
| 評価について | |||||
| ・ノート ・ペーパーテスト ・観察カード・授業の様子など | |||||
| 保護者の方へ | |||||
| ・星や月は、夜観察するので、ご家庭でのご協力よろしくお願いします。 | |||||