年間ネンカン指導シドウ計画ケイカク　第ダイ６学年ガクネン　国語科コクゴカ
学期ガッキ	学習ガクシュウ内容ナイヨウ	時数ジスウ	目標モクヒョウ （１）目的モクテキや意図イトに応オウじ、考カンガえたことや伝ツタえたいことなどを的確テキカクに話ハナすことや相手アイテの意図イトをつかみながら聞キくことができるようにするとともに、計画的ケイカクテキに話ハナし合アおうとする態度タイドを育ソダてる。 （２）目的モクテキや意図イトに応オウじ、考カンガえたことなどを筋道スジミチをたてて文章ブンショウに書カくことができるようにするとともに、効果的コウカテキに表現ヒョウゲンしようとする態度タイドを育ソダてる。 （３）目的モクテキに応オウじ、内容ナイヨウや要旨ヨウシを把握ハアクしながら読ヨむことができるようにするとともに、読書ドクショを通トオして考カンガえを広ヒロげたり深フカめたりしようとする態度タイドを育ソダてる。 主オモな学習ガクシュウ活動カツドウ ・漢字カンジ練習レンシュウや音読オンドク練習レンシュウの時間ジカンを毎時間マイジカン設モウけて、国語コクゴについての基礎的キソテキな学力ガクリョクの定着テイチャクを図ハカっていきます。また討論会トウロンカイを取トり入イれることにより、自分ジブンの考カンガえを伝ツタえたり、相手アイテの意図イトを考カンガえながら聞キいたりする力チカラを育ソダてます。
前期ゼンキ	1,表現ヒョウゲンの良ヨさを味アジわいながら声コエに出ダして読ヨもう	10
	２，自分ジブンの意見イケンを伝ツタえるスピーチをしよう	11
	自由ジユウ作文サクブン	4
	３，書カかれていることがらの中心チュウシンをおさえながら読ヨもう	14
	自由ジユウ作文サクブン	2
	４，強ツヨく語カタりかけてきたことを考カンガえながら読ヨもう	9
	５，役割ヤクワリに応オウじた話ハナし方カタをくふうして	13
後期コウキ	１，作家サッカと作品サクヒンをかかわらせて読ヨもう	14
	自由ジユウ作文サクブン	2
	いろいろな言葉コトバについて調シラべよう	13
	自由ジユウ作文サクブン	3
	３，構成コウセイをくふうして書カこう	13
	４，わたしたちの「未来ミライ」について討論トウロンしよう	13
	５，人物ジンブツの生イき方カタを考カンガえよう	15
	さまざまな表現ヒョウゲン方法ホウホウを生イかして	9
年間ネンカン授業ジュギョウ時数ジスウ		145
評価ヒョウカについて
・年間ネンカンを通トオして、ペ−パ−テストと学習ガクシュウ態度タイドや発表ハッピョウなどの授業中ジュギョウチュウの様子ヨウスで評価ヒョウカを行オコナう。 　単元タンゲンによっては、作文サクブン・ワ−クシ−ト・ノ−トも含フクめて評価ヒョウカを行オコナう。
保護者ホゴシャの方カタへ
・課題カダイとして漢字カンジ練習レンシュウ、音読オンドク、日記ニッキなどを出ダしますので、家庭カテイでも声コエかけをしてください。