| 年間指導計画 第３学年 音楽科 | |||||
| 学期 | 学習計画 | 時数 | 目標 （１）進んで音楽にかかわり､音楽活動への意欲を高め､音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにする態度と習慣を育てる。 （２）旋律に重点を置いた活動を通して､基礎的な表現を伸ばし､音楽表現の楽しさを感じ取るようにする。 （３）音楽の美しさを感じ取って聴き、様々な音楽に親しむようにする。 主な学習活動 ・音楽活動の楽しさを感じ取って、学習への意欲を高めます。 ・ハ長調の旋律の視唱や視奏に親しんだり、リコーダーの基本的な奏法を身に付けたりします。 ・音の特徴や音色の違いを感じ取ったり、これを生かして表現したりします。 ・旋律の特徴や曲想を感じ取ったり、これを生かして表現したりします。 ・歌い方や楽器の演奏の仕方など、これまでの学習を生かして、友達と一緒に表現する楽しさを味わいます。 |
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| 前期 | 階名になれよう | 9 | |||
| ・友だち | |||||
| ・春の小川 | |||||
| ・茶つみ | |||||
| ・海風きって | |||||
| リコーダーに親しもう | 9 | ||||
| ・小鳥のために／（さん歌） | |||||
| ・小さな花 | |||||
| ・かりかりわたれ | |||||
| ・さよなら | |||||
| いろいろな音の ちがいをかんじとろう |
8 | ||||
| ・うさぎ | |||||
| ・おかしのすきなまほう使い | |||||
| ・茶つみ／かりゅうどの合しょう | |||||
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バイエルンポルカ ／トランペットふきの休日 |
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| 後期 | ふしのとくちょうをかんじとろう | 10 | |||
| ・バード ウォッチング | |||||
| ・馬にのって | |||||
| ・ふじ山 | |||||
| ・ねむたい こねこ | |||||
| ・エーデルワイス | |||||
| 曲の気分をかんじとろう | 8 | ||||
| ・ちびっこカウボーイ | |||||
| ・ハックルベリーフィン | |||||
| ・ゆかいな木きん | |||||
| 音をきき合って合わせよう | 11 | ||||
| ・あの雲のように | |||||
| ・二人でおどりましょう | |||||
| ・パフ | |||||
| 生き生きと歌おう | 5 | ||||
| ・きょうりゅうとチャチャチャ | |||||
| ・あの青い空のように | |||||
| ・６年生を送る曲 | |||||
| ・国歌 | |||||
| 年間授業時数 | 60 | ||||
| 評価について | |||||
| ・授業中の様子、歌や楽器のテスト、発表、ワークシートなど | |||||
| 保護者の方へ | |||||
| ・いろいろな曲に親しみ、楽しい音楽の授業をめざしています。はじめてのリコーダーの学習は、はりきっていると思います。家庭でもあたたかい声かけをお願いします。 | |||||